Análisis de valores que se desarrollan durante el proceso de enseñanza-aprendizaje con los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “15 de marzo”, período 2016–2017

Abstract

La presente investigación aborda el 'Análisis de valores que se desarrollan durante el proceso de enseñanza- aprendizaje con los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal 15 de marzo', Los valores en el proceso de enseñanza- aprendizaje se convierte en uno de los pilares clave para la formación integral del estudiante como persona en la familia, trabajo y sociedad. Este trabajo se apoyó en la investigación básica lo que permitió revisar y recopilar trabajos publicados por sitios web indexados y de repositorios digitales de Universidades locales e internacionales, se aplicó la investigación descriptiva para caracterizar y fundamentar los hechos y acontecimientos que se relacionan directamente con la formación de valores éticos a través del proceso de enseñanza – aprendizaje. Se utilizó una muestra de 61 personas encuestadas, entrevistadas y observadas dando resultados diferentes, los cuales facilitaron la recolección de información en el lugar de trabajo tanto de los estudiantes, docentes y directivos. Los datos obtenidos fueron tabulados en una base de Excel que permitió la interpretación de los resultados, los cuales evidenciaron debilidades en la aplicación y desarrollo de actividades que promuevan los valores en el proceso de enseñanza y aprendizaje por parte de los docentes. Los estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa en estudio tienen dificultades en el asumir normas de comportamiento como respeto,responsabilidad y solidaridad, se evidenció un alto porcentaje de estudiantes que incurren en situaciones de irrespeto, irresponsabilidad, falta de solidaridad durante su proceso de formación en el Centro Educativo, como resultado se evidenció que la mayoría de los docentes investigados no hacen cumplir a cabalidad las normativas internas de la institución educativa, y demuestran poco conocimiento en recursos, técnicas,actividades metodológicas que promuevan el desarrollo y enseñanza de la competencia axiológica en el proceso educativo. La presente investigación tuvo como finalidad analizar el desarrollo de valores como el respeto,responsabilidad y solidaridad durante el proceso de enseñanza –aprendizaje;en las aulas donde reciben las clases. A partir del desarrollo de esta investigación se determinaron estrategias didácticas que le permiten al docente mejorar su metodología en el desarrollo y fomento de valores durante el proceso de enseñanza aprendizaje según las asignaturas que recibe en cada año del bachillerato.