Efectividad de terapia cognitivo conductual, para el tratamiento de TDAH en niños: revisión sistemática

Abstract

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es uno de los trastornos del neurodesarrollo más común, cuya prevalencia ha incrementado en la infancia y en la adolescencia, afecta el área individual, familiar, social y académica. Objetivo: Revisar los estudios científicos basados en evidencia sobre la efectividad y metodología de la terapia psicológica con enfoque cognitivo conductual (TCC) como técnica de intervención para el tratamiento del TDAH en niños y adolescentes. Materiales y métodos: Este estudio se realizó usando el método PRISMA. La búsqueda limitó a artículos científicos publicados entre enero 2019 a diciembre 2023 en bases de dato como: SciELO, Dialnet, PubMed, Redalyc y Repositorios digitales universitarios, Se identificaron 44 artículos de los cuales, luego de aplicar los criterios de inclusión y exclusión, únicamente se incluyeron 5, los cuales detallan la efectividad de la TCC en niños y adolescentes con TDAH. Resultados: La Terapia Cognitivo-Conductual (TCC) es efectiva para mejorar la regulación emocional, reducir la agresividad y fortalecer el funcionamiento ejecutivo en niños y adolescentes con TDAH. Su aplicación individualizada y con participación parental ofrece mejores resultados. Aunque se reconoce su eficacia, se señala la necesidad de estandarizar los protocolos de intervención y determinar los componentes más beneficiosos.