Proyecto de animación a la lectura en los estudiantes de segundo año de educación básica

Abstract

Para Millán, (2000) 'La lectura es la herramienta que permite apropiarse de la información en cualquier ámbito en el cual el individuo se desarrolle. La llave mágica del conocimiento es la lectura. Es la llave del conocimiento en la sociedad de la información'. La lectura es un proceso interactivo en el que se establece una relación entre el texto y el lector, este último a través de la asimilación y el procesamiento otorga al texto un significado que pertenece al individuo y no a los demás. La lectura es, por tanto, un proceso constructivo llevado a cabo por el lector, en el que la experiencia, el conocimiento, el interés y la motivación dan al texto un significado único para quien lo lee (Millán, 2000). La elección del tema animación lectora se da por la necesidad de motivar a los estudiantes a que lean y disfruten el placer por leer. La animación lectora es importante porque despierta la imaginación y fantasía de los estudiantes, enriquece su vocabulario, mejora la elocución, aumenta su caudal de conocimientos al relacionar las lecturas, y descubre la belleza del lenguaje. La propuesta se desarrolla en la Unidad Educativa Particular 'Generaciones del Futuro', con los estudiantes del segundo año de educación básica.