Aprendizaje sobre razones trigonométricas: propuesta pedagógica desde el enfoque de resolución de problemas
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Date
2025
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El presente proyecto proporciona una propuesta pedagógica basada en la resolución de problemas para el aprendizaje de las razones trigonométricas en los estudiantes de 10mo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Fiscomisional Salesiana “Sánchez y Cifuentes", para el año lectivo 2024-2025. Con este fin, se utiliza un enfoque mixto, tanto cualitativo, a través de entrevistas a docentes para la obtención de información, así como, cuantitativo, pues se analizan datos numéricos y se aplica la técnica de encuesta, considerando como población a los estudiantes de los décimos años de educación general básica y los docentes de matemáticas de la básica superior de la institución anteriormente mencionada, obteniendo resultados esenciales de los componentes pertinentes para la propuesta. La guía metodológica implementa resolución de problemas con simuladores digitales, con el fin de facilitar el aprendizaje de razones trigonométricas, presenta recomendaciones y aportes efectivos para este fin, promoviendo el desarrollo de habilidades de razonamiento, resolución de problemas, además de la aplicación de conceptos matemáticos, mediante el uso de la plataforma digital GeoGebra.
Description
Keywords
Trigonometría - Enseñanza, Matemáticas - Enseñanza, Razones trigonométricas - Enseñanza, Resolución de problemas - Métodos de enseñanza, Geogebra (Programa para computador), Estrategias pedagógicas - Innovación educativa, Educación General Básica - Ecuador