Estilos educativos y violencia: un estudio de prevalencia y factores asociados en Ecuador
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Date
2025
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La violencia filio-parental (VFP) representa una problemática emergente en el contexto familiar,
caracterizada por comportamientos agresivos de hijos hacia sus progenitores. Este estudio tuvo como
objetivo determinar la prevalencia de estilos educativos parentales y relación con la VFP en
adolescentes de la ciudad de Esmeraldas. Se utilizó un diseño cuantitativo, no experimental,
descriptivo y correlacional, con una muestra de 280 adolescentes (50.7% hombres, 49.3% mujeres)
entre 11 y 19 años. Los instrumentos incluyeron el Cuestionario de Violencia Filio-Parental (C-VIFIP)
y escalas de estilos educativos Escala de Afecto (EA) y Escala de Normas y Exigencias (ENE). Los
resultados indicaron que los estilos educativos más prevalentes fueron el afecto-comunicación y la
forma inductiva, predominando en las madres. Por otro lado, la violencia psicológica y el control de
dominio fueron las formas de VFP más frecuentes (52.5%-59.6%), mientras que la violencia física y
económica presentaron menor incidencia. Se observó que el estilo crítico-rechazo estaba asociado a
mayores probabilidades de violencia psicológica y física, especialmente hacia la madre (RO=1.922;
p=0.038). Las dimensiones indulgente y rígida no mostraron relaciones significativas consistentes con
la VFP. Este estudio evidencia la importancia de fortalecer estilos educativos positivos que fomenten
afecto, confianza y comunicación, elementos cruciales para reducir la VFP. Asimismo, resalta la
necesidad de programas de intervención enfocados en mejorar las dinámicas familiares y promover
herramientas psicométricas validadas para futuras investigaciones
Description
Keywords
Jóvenes, Violencia, Padres e hijos