Relación del apoyo plantar en la alineación de los segmentos corporales detectado mediante la plantigrafía en niños de 10 a 12 años de la Escuela San Antonio de Padua de la ciudad de Quito "Plan de Educación"

dc.contributor.authorRamos Shugulí, Mónica Patricia
dc.date.accessioned2023-11-25T17:17:21Z
dc.date.available2023-11-25T17:17:21Z
dc.date.issued2010
dc.description.abstractLa planta del pie y los tendones poseen una sensibilidad muy elevada y numerosos receptores sensitivos conectados con el resto del cuerpo a través del sistema nervioso. Cuando estos receptores reciben la información de que el apoyo de la planta del pie no es la correcta, o que hay algún sistema que está alterando su mecánica, o que el sistema propio y exteroceptivo no funciona bien, envían otra información a los segmentos corporales de que hay que buscar un sistema de compensación modificando y regulando la postura.es_ES
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/25286
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQUITO / PUCE / 2010es_ES
dc.rightsOpenAccessen
dc.source.instnamePontificia Universidad Católica del Ecuadores_ES
dc.source.reponameRepositorio Digital de la Pontificia Universidad Católica del Ecuadores_ES
dc.subjectPOSTURA HUMANAes_ES
dc.subjectFISIOTERAPIAes_ES
dc.subjectEQUILIBRIO - POSTURAes_ES
dc.subjectPOSTUROLOGÍAes_ES
dc.subjectCADENAS BIOCINÉMATICASes_ES
dc.subjectACTIVIDADES POSTUROCINÉTICASes_ES
dc.titleRelación del apoyo plantar en la alineación de los segmentos corporales detectado mediante la plantigrafía en niños de 10 a 12 años de la Escuela San Antonio de Padua de la ciudad de Quito "Plan de Educación"es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
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