Educación emocional en el desempeño académico de los estudiantes de 2.º a 4.º

Abstract

El presente proyecto de investigación tiene como tema “Educación emocional en el desempeño académico de estudiantes de básica en la Unidad Educativa Particular Generaciones del Futuro”. Su importancia radica en enseñar a todos los niños a controlar y gestionar sus emociones. Cuando se trabaja con las emociones en clase consigues que los alumnos estén más motivados y les ayuda en su desarrollo intelectual. Los docentes y educadores saben que la verdadera optimización de los rendimientos pasa necesariamente por una formación integral, que ayude a los alumnos a ser personas responsables y equilibradas consigo mismas y con los demás.Esa formación integral incluye el desarrollo de la inteligencia emocional: una formación que contribuya a los niños y aprendan a identificar sus propias emociones, a saber, expresarlas, gestionarlas y controlarlas de manera que les ayude a buscar soluciones a aquello que les equilibra, para sentirse mejor, rendir más y ser más felices.Una formación que favorezca no solo el desarrollo de la inteligencia académica, sino el de la inteligencia interpersonal e intrapersonal. En definitiva, que favorezca el desarrollo equilibrado emocionalmente y como consecuencia, felices y con adecuados rendimientos tanto al nivel escolar como impersonal.El presente proyecto contiene un primer apartado de introducción en donde se describe y formula el problema que está a la base de la propuesta de intervención la justificación del proyecto y sus objetivos. El segundo apartado aborda las bases teóricas en la que se apoya la propuesta de intervención y algunas investigaciones previas asociadas al tema.