Estrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social: estudio comparativo
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Date
2024-05-31
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Publisher
Universidad Católica del Ecuador. Sede Ambato
Abstract
El contexto sociocultural puede imponer diferencias en los niños en términos de oportunidades, y exponerlos a situaciones de riesgo que incrementan su vulnerabilidad. En esta situación es imprescindible que los niños cuenten con los recursos necesarios para reducir este impacto. El objetivo de esta investigación fue comparar las estrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social del sector el Pisque, parroquia Izamba, Ambato. La muestra estuvo conformada por 100 niños y niñas, con edades comprendidas entre los 9 y 12 años. Se emplearon como instrumentos una ficha sociodemográfica y la Es-cala de Afrontamiento para Niños (EAN). Metodológicamente, se trata de un estudio cuantitativo, no experimental, de alcance descriptivo, comparativo, de corte transversal. Los resultados revelan diferencias estadísticamente significativas en las estrategias de afrontamiento entre niños en riesgo social y aquellos que no comparten las mismas condiciones.
En conclusión, los niños en riesgo social suelen utilizar con mayor frecuencia estrategias de afrontamiento improductivas
Description
Keywords
ESTRATEGIAS DE AFRONTAMIENTO, INFANCIA, NIÑOS, RIESGO
Citation
Tite Malusin Verónica Carmen (2024). Estrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social: estudio comparativo. Ecuador: Ambato