Estrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social: estudio comparativo

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dc.contributor.advisorCuadrado Rodríguez, Víctor Manuel
dc.contributor.authorTite Malusin, Verónica Carmen
dc.date.accessioned31/05/2024 9:29
dc.date.available31/05/2024 9:29
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl contexto sociocultural puede imponer diferencias en los niños en términos de oportunidades, y exponerlos a situaciones de riesgo que incrementan su vulnerabilidad. En esta situación es imprescindible que los niños cuenten con los recursos necesarios para reducir este impacto. El objetivo de esta investigación fue comparar las estrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social del sector el Pisque, parroquia Izamba, Ambato. La muestra estuvo conformada por 100 niños y niñas, con edades comprendidas entre los 9 y 12 años. Se emplearon como instrumentos una ficha sociodemográfica y la Es-cala de Afrontamiento para Niños (EAN). Metodológicamente, se trata de un estudio cuantitativo, no experimental, de alcance descriptivo, comparativo, de corte transversal. Los resultados revelan diferencias estadísticamente significativas en las estrategias de afrontamiento entre niños en riesgo social y aquellos que no comparten las mismas condiciones. En conclusión, los niños en riesgo social suelen utilizar con mayor frecuencia estrategias de afrontamiento improductivas
dc.id.advisor1802349710
dc.id.author1804168811
dc.identifier.citationTite Malusin Verónica Carmen (2024). Estrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social: estudio comparativo. Ecuador: Ambato
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/43485
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Ambato
dc.subjectEstrategias de afrontamiento
dc.subjectNiños
dc.subjectRiesgo social
dc.subjectEstudio comparativo
dc.subjectPsicología infantil
dc.titleEstrategias de afrontamiento en niños con y sin riesgo social: estudio comparativo
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Magister en Psicología Clínica con Mención en Psicoterapia Infantil y de Adolescentes