Desarrollo integral de niños de 4 a 5 años de una escuela rural vs. escuela urbana

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dc.contributor.advisorRueda Guerrero, Grace Lorena
dc.contributor.authorSilva Martínez, Grace Verenisse
dc.date.accessioned25/11/2023 12:19
dc.date.available25/11/2023 12:19
dc.date.issued2018
dc.description.abstractEste trabajo de investigación presenta un estudio comparativo del Desarrollo Integral en niños de 4 a 5 años de la Unidad Educativa Inicial República de Guatemala ubicada en el sector Urbano y de la Unidad Educativa Uyumbicho ubicada en el sector Rural. Se usó la prueba de la Evaluación del Desarrollo Infantil “EDI”. Se realizó el análisis de los datos y se obtuvo una diferencia considerable en cuanto al desarrollo de la motricidad fina y gruesa donde los niños del sector urbano conservan un rango normal mientras que los niños del área rural mantiene un déficit, sin embargo dentro de las áreas de lenguaje, social y conocimiento existe un resultado favorable en el sector urbano pero con porcentajes más pequeños de déficit en estas áreas en el sector rural.
dc.id.advisor0401546098
dc.id.author1724511470
dc.identifier.other7258
dc.identifier.urihttps://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/25497
dc.language.isoes
dc.publisherPUCE - Quito
dc.subjectDesarrollo infantil – Evaluación
dc.subjectNiños – Desarrollo psicomotor
dc.subjectPsicomotricidad
dc.subjectMotricidad fina en el niño
dc.subjectMotricidad gruesa en el niño
dc.subjectLenguaje – Desarrollo infantil
dc.titleDesarrollo integral de niños de 4 a 5 años de una escuela rural vs. escuela urbana
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