Factores predisponentes al desarrollo de la autonomía en adultos emergentes en una institución de Educación Superior de Portoviejo
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Date
2025-04
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Volume Title
Publisher
PUCE - Manabí
Abstract
Este estudio exploró los factores presentes en el desarrollo de la autonomía en adultos
emergentes de 18 a 25 años, estudiantes de una Institución de educación superior de
Portoviejo-Ecuador. Se empleó un diseño de investigación descriptiva con un enfoque
cualitativo, recopilando información a través de entrevistas semiestructuradas con una
muestra de 10 participantes. El objetivo específico de este estudio fue analizar los factores
que predisponen el desarrollo de la autonomía en esta etapa. Los resultados revelaron una
relación entre el desarrollo de la autonomía y la independencia financiera, así mismo con la
regulación emocional y los procesos de toma de decisiones Se identificó que la influencia
familiar juega un papel dual, proporcionando apoyo emocional pero también generando
sobreprotección, lo que puede limitar la toma de decisiones y dificulta el desarrollo del adulto
emergente. La autorregulación emocional y la autoeficacia fueron identificadas como áreas
clave de desarrollo, ya que los participantes destacaron dificultades en la organización de
responsabilidades y la gestión de las transiciones de una etapa a otra en el ciclo vital.
Además, identificaron esos factores como autolimitantes, lo que refuerza la noción de la
adultez emergente como una etapa transicional. El estudio subraya la importancia de las
instituciones educativas y la familia en la creación de espacios que les permita a los adultos
emergentes desarrollar su autonomía, asimismo, la necesidad de apoyo psicológico y
experiencias estructuradas de independencia para facilitar una transición más fluida.
Description
Keywords
Adultez emergente, Autonomía, Independencia financiera