Revisión sistemática para evaluar instrumentos de ansiedad en estudiantes universitarios
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Date
2026
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
Introducción: La ansiedad es uno de los problemas de salud mental más comunes entre los estudiantes,
y tiene un impacto significativo en su bienestar psicológico, rendimiento académico y adaptación
psicosocial, el entorno universitario con sus diversas exigencias en los ámbitos académico, personal y
social. Objetivo: El objetivo general de este estudio fue realizar una revisión sistemática de las escalas
de evaluación de ansiedad para estudiantes universitarios con el fin de establecer una base para la
selección científica d ellos instrumentos que se utilizaran en futuras investigaciones y en la practica
profesional en el ámbito de la salud mental y en la educación superior. Metodología: De acuerdo con
el protocolo PRISMA-2020, se utilizó una pregunta PICO centrada en los adultos jóvenes en edad
universitaria y las herramientas de evaluación de la ansiedad, incluyendo estudios cuantitativos con
datos psicométricos y excluyendo revisiones teóricas o intervenciones farmacológicas. Se analizo una
población compuesta principalmente por mujeres ( edad media= 21 años). Resultados: Los principales
instrumentos utilizados fueron: GAD-7, DASS-21, BAI, STAI, SAS-SMU, ESTAD, WTAS Y
GAD2/PHQ-4. Estos instrumentos tenían una alta calidad psicométrica, con coeficientes alfa de
Cronbach de hasta 0,96. El GAD.7 destaca como el estándar global, mientras que escalas como el
ESTAD y el SAS-SMU tienden a especializarse en trastornos comórbidos y entornos digitales.
Conclusión: La evaluación de la ansiedad en las universidades demuestra una consolidación técnica
gracias a instrumentos concisos y estandarizados. Sin embargo, existe una necesidad urgente de ir más
allá de los informes de consistencia interna y desarrollar procesos de adaptación cultural y validación
estructural con índices de ajuste fiables (CFI, TLI, RMSEA). Este rigor es necesario para garantizar la
sensibilidad de los instrumentos en contextos específicos, como Esmeraldas en Ecuador, y para
garantizar que la selección académica proteja eficazmente la salud mental de los estudiantes
Description
Keywords
Ansiedad, Depresión mental, Estudiantes universitarios