"Simulación clínica en enfermería, desafíos, estrategias y oportunidades para el desarrollo de competencia"
No Thumbnail Available
Date
2025-04-12
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Introducción: la simulación clínica se ha destacado como una estrategia clave en la formación de profesionales, ya que el aprendizaje práctico y el perfeccionamiento de habilidades son fundamentales para una práctica segura y efectiva; por lo que, el estudio busco describir como esta metodología permite el desarrollo de competencias en los profesionales de enfermería durante su formación académica de grado. Método: se realizó una revisión bibliográfica bajo un enfoque cualitativo con un diseño descriptivo en bases de datos como Medline, Scielo, Pubmed y Scopus; con una muestra de 30 artículos utilizando términos de búsqueda como simulación clínica, enfermería, oportunidades, estrategias con operadores boléanos AND y OR. La selección de artículos fue en base a criterios de inclusión y exclusión, así como el análisis inductivo. Resultados: la simulación clínica se ha consolidado como una metodología esencial en la formación de competencia tanto genéricas como específicas, los estudiantes del área de la salud son los principales beneficiarios de los servicios que ofrece la simulación clínica. Conclusiones: la simulación clínica fomento de manera significativa la educación, capacitación y gestión en el sector de la salud. Estas soluciones digitales permiten una educación continua accesible y flexible, optimizando el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimismo, amplía las oportunidades para personalizar y diversificar los escenarios educativos, promoviendo una educación más inclusiva y alineada con las demandas del sistema de salud.
Description
Keywords
Simulación de Paciente, Estudiantes de Enfermería, Prácticas Clínicas, Enseñanza mediante simulación de alta fidelidad, Aprendizaje
Citation
Gavilanez Anilema AG, Paccha Chicaiza JJ, Bravo Dávila MT, Cabrera Olvera JL. Clinical simulation in nursing, challenges, strategies and opportunities for competency development. Salud, Ciencia y Tecnología. 2025; 5:1442. https://doi.org/10.56294/saludcyt20251442