Trabajo cooperativo en el aprendizaje de la matemática en estudiantes de sexto año

Abstract

El problema de la investigación se centra en que el docente tiene una escasa aplicación del trabajo cooperativo como estrategia para el desarrollo del aprendizaje en el área de la Matemática, posiblemente por no realizar una actualización de conocimientos pedagógicos para mejorar la práctica docente. Por tal motivo, los estudiantes en esta área por lo general desarrollan actividades autónomas y no cooperativas, por ende, podrían tener vacíos en el conocimiento y desmotivación para ser sujetos activos en el proceso de aprendizaje. El trabajo cooperativo en el aprendizaje de la Matemática es importante porque los estudiantes podrán establecer un objetivo en común en el desarrollo de las actividades grupales para potenciar habilidades comunicativas, destrezas, capacidades y el contenido. El objetivo de la investigación será determinar la influencia del trabajo cooperativo en el aprendizaje de la Matemática en los estudiantes de sexto año de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos. La metodología aplicada tuvo un enfoque cuantitativo porque se obtuvo información estadística confiable, con diseño cuasi experimental, con un alcance correlacional porque se manipulo la variable dependiente y con alcance descriptivo porque se realizó una descripción de las variables. La población fueron los estudiantes de sexto año, no se trabajó con una muestra, la técnica de investigación fue una encuesta y el instrumento un cuestionario de preguntas dirigida a los estudiantes. Como resultados se aplicó el trabajo cooperativo para el desarrollo del aprendizaje en el área de la Matemática en los estudiantes de sexto año de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos. Además, en los principales resultados se identifican áreas de oportunidad para fortalecer la comprensión del trabajo en equipo, fomentar el interés y la confianza en las matemáticas, y mejorar la colaboración entre los estudiantes, logrando no solo un mejor desempeño académico, sino también dotando a los estudiantes de habilidades fundamentales para su éxito futuro en el ámbito profesional.