Proyecto para fomentar la motivación en el aprendizaje de matemáticas en estudiantes de tercer año básico

Abstract

Fomentar el interés en el aprendizaje de las matemáticas es esencial para desarrollar habilidades cognitivas como el razonamiento lógico y el pensamiento crítico. Es crucial que los estudiantes vean las matemáticas como una materia accesible y relevante para su vida cotidiana, ya que, al conectar conceptos matemáticos con sus experiencias diarias, se incrementa su motivación y se sientan las bases para un aprendizaje significativo. Mora (2003) señala que 'los conocimientos matemáticos fundamentales no solo sustentan conceptos avanzados, sino que también implican habilidades esenciales para un desempeño adecuado'. Sin embargo, Caballero y Espínola (2016), las matemáticas se caracterizan por una aparente precisión, por lo complejo de su lenguaje ya que emplea, codificación, una gráfica y otra simbólica, así como por el formalismo que la sostiene; elementos que hacen que se califique como complicada para los estudiantes, desde el nivel preescolar hasta el nivel superior. Por ello, es fundamental implementar estrategias didácticas innovadoras que fomenten la participación, asegurando así una comprensión sólida y aplicable de las matemáticas en diversos contextos.