El efecto de la educación gratuita universitaria sobre la asistencia a clases y en el mercado laboral: evidencia para el Ecuador

Abstract

A través de una estrategia de identificación por intensidad de cohortes, se estima el efecto de la gratuidad educativa universitaria en la asistencia a clases y en la participación en el mercado laboral para los jóvenes entre 16 y 23 años. Los resultados muestran una débil evidencia de que la asistencia a clases universitaria se haya incrementado por la gratuidad educativa. No obstante, se encuentran efectos favorables sobre la probabilidad de terminar la secundaria, especialmente para minorías étnicas y hogares sin antecedentes universitarios. En el mismo sentido, se muestra que un incremento en la inactividad económica en los jóvenes podría estar relacionado con el cambio en el trade-off entre estudiar y trabajar.