Las competencias básicas como requisito para la construcción de una sociedad incluyente: caso estudiantes universitarios en Ecuador

Abstract

Esta investigación aplicada, de carácter descriptivo, realizada durante el 2015, presenta el estudio de las Competencias Clave (DeSeCo) como requerimiento para la formación de una sociedad global, en tres universidades competitivas de Quito, Ecuador. El estudio de campo estuvo conformado por una muestra de 1.016 estudiantes de cinco carreas académicas. En el instrumento de medicación se abordaron preguntas enfocadas a tres variables: TIC, lenguaje y conocimiento; actuar en grupos diversos; e independencia en el comportamiento.