Las competencias básicas como requisito para la construcción de una sociedad incluyente: caso estudiantes universitarios en Ecuador

dc.career	Administración	es
dc.category.author	principal	en_US
dc.contributor	Jarrín Jaramillo, Gladys Fabiola
dc.contributor.author	Jarrín Jaramillo, Gladys Fabiola
dc.date	17,18,19,20,21-05-2016
dc.date.accessioned	2023-11-04T21:25:00Z
dc.date.available	2023-11-04T21:25:00Z
dc.dedication.author	TC	es
dc.description.abstract	Esta investigación aplicada, de carácter descriptivo, realizada durante el 2015, presenta el estudio de las Competencias Clave (DeSeCo) como requerimiento para la formación de una sociedad global, en tres universidades competitivas de Quito, Ecuador. El estudio de campo estuvo conformado por una muestra de 1.016 estudiantes de cinco carreas académicas. En el instrumento de medicación se abordaron preguntas enfocadas a tres variables: TIC, lenguaje y conocimiento; actuar en grupos diversos; e independencia en el comportamiento.
dc.event.city	Mérida	es
dc.event.country	México	es
dc.event.name	XX Congreso Internacional de Investigación en Ciencias Administrativas	es
dc.event.publication	Gestión social. Organizaciones humanas para una sociedad incluyente	es
dc.faculty	Ciencias Administrativas y Contables	es
dc.id.author	1704086220
dc.id.type	1
dc.identifier.uri	https://repositorio.puce.edu.ec/handle/123456789/4373
dc.indexed.database	Evento	es
dc.language.iso	es
dc.list.authors	Jarrín, G.
dc.rights	OpenAccess	en
dc.title	Las competencias básicas como requisito para la construcción de una sociedad incluyente: caso estudiantes universitarios en Ecuador	es

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