Análisis de la brecha digital entre los estudiantes de la unidad educativa Heleodoro Ayala
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Date
2016
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La investigación sobre la brecha digital se realizó en la escuela fiscal mixta 'Heleodoro Ayala' ubicada en el Cantón San Lorenzo – Provincia de Esmeraldas, la misma que fue aplicada a 60 estudiantes, de los 8vos año de Educación General Básica y 24 docentes, como el universo en estudio fue pequeño no se realizó muestreo, se trabajó con toda la población la misma que fue manejable. El objetivo de la investigación fue diagnosticar la existencia de la brecha en los estudiantes y con la aplicación de las TIC como estrategias metodológicas por los docentes, se reduzca la brecha digital en los estudiantes, y se utilicen las TIC como instrumento de apoyo en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los estudiantes. Se desarrolló una investigación de campo bajo el modelo descriptivo, aplicando los métodos cuantitativo y cualitativo en el análisis e interpretación de los resultados. Mediante las técnicas de entrevista, encuesta y observación, se recabaron los aspectos más relevantes sobre la brecha digital, identificados previamente mediante las respectivas fuentes primarias y secundarias. La información presenta los resultados obtenidos sobre las causas características y efectos de la brecha digital entre los estudiantes de la institución, en el periodo lectivo 2015-2016\; y en base a esos resultados, se determinó que la brecha existe entre los estudiantes de los octavos años en lo que respecta al acceso a las TIC, producto de la situación socio-económica de los mismos, y de la situación académica de los docentes, al no estar actualizados en temas de uso y aplicación de los recursos tecnológicos, no fomentan la utilización de las mismas.
Description
Tesis previa obtención del título de Magister en Ciencias de la Educación
Keywords
Brecha digital, TIC, Analfabetismo digital, Recursos tecnológicos, Educación General Básica Superior