Elaboración de recursos didácticos interactivos para el aprendizaje de ciencias naturales de los décimos años del colegio San Luis Gonzaga de la isla de Muisne, Esmeraldas
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Date
2016
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La presente investigación 'Elaboración de recursos didácticos interactivos para el aprendizaje de Ciencias Naturales en los décimos años en el colegio 'San Luis Gonzaga', empleó el objetivo de analizar herramientas interactivas para estudiantes, la intención, mejorar procesos de clase\; se empleó una metodología descriptica, con esto se evidenció la situación inicial por medio de una encuesta aplicada a estudiantes relacionada con las TIC y su empleo en clases\; con énfasis en lo analítico de intervención, se aplicó el cuasi-xperimento, empleando un pre-test a una muestra de estudiantes, adiestrándoles con el uso de Cuadernia y actividades , involucrando a los docentes, luego se aplicó un pos- test a estudiantes, generando comparación de los resultados de los dos momentos, permitiendo probar una mayor participación de los estudiantes en el aprendizaje, mejorar en calificaciones de evaluación\; pasando de las clases tradicionales a interactivas. Los resultados del análisis se basaron en datos producto de la capacitación a estudiantes junto a docentes en las actividades interactivas\; la herramienta Cuadernia concentra recursos como: audio, video, texto, enlaces etc., para actividades de: emparejar, importar textos, elaborar cuestionarios, acciones conjuntas hasta formar un libro digital, el aporte estudiantil es primordial, él ejecuta las actividades, permitiéndole plasmar sus capacidades con los materiales informáticos\; en consecuencia con el análisis de trabajar con esta herramienta ,se determina que se beneficiará a toda la comunidad educativa muisneña, el docente será quien guiará el trabajo en esta área, con la intención de que se pueda aplicar en otras instituciones.
Description
Tesis previa obtención del título de Magister en Tecnologías para la Gestión y Práctica Docente
Keywords
Herramientas pedagógicas, Enseñanza de las ciencias naturales, Aprendizaje científico, Recursos didácticos, Cuadernia