Modelo de gestión académica y administrativa para el colegio de bachillerato fiscal “21 de Noviembre”
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Date
2015
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
La educación en los actuales momentos está dando pasos agigantados en busca de la excelencia académica, razón por la cual los colegios deben alinearse a un nuevo sistema, buscando estrategias que apoyen a cumplir las metas propuestas tanto en los indicadores marcados de la educación como por supervivencia estudiantil. La metodología que se desarrolló fue de tipo descriptivo, de carácter cualitativo-cuantitativo; se aplicaron los métodos deductivo e inductivo. Se obtuvo la información primaria mediante las técnicas de observación, entrevista y encuestas, la información secundaria con las técnicas de investigación bibliográfica a través de libros, revistas y documentos, tanto físicos como digitales. Mediante el diagnóstico se pudo evidenciar que la institución no cuenta con procesos definidos que mejoren el trabajo y la satisfacción del cliente, no se han conformado equipos, tanto de docentes, estudiantes y padres de familia, para realizar actividades relacionadas con indicadores de calidad que en los actuales momentos está exigiendo el Ministerio de Educación; por lo que se hace necesario gestionar procesos académicos y administrativos que eleven el nivel de eficiencia en el colegio; así mismo ejecutar y dar seguimiento a una planificación operativa anual que permita alcanzar las metas propuestas. Igualmente buscar estrategias de promocionar al colegio como institución educativa nocturna de calidad, donde pueda la sociedad disponer de un servicio que permita a las personas estudiar y trabajar al mismo tiempo.
Description
Sanchez Jaramillo, Efrain Asdrubal: Modelo de gestión académica y administrativa para el colegio de bachillerato fiscal 21 de Noviembre. 124 p. : Tesis previa obtención del título de Magister en Administración de Empresas mención Planeación. 2015
Keywords
Modelos de gestión educativa, Indicadores de calidad educativa, Educación