Propuesta de animación lectora para el 8.º año de EGB de la Unidad Educativa Fiscal 2 de Agosto
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Date
2022
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Publisher
PUCE - Esmeraldas
Abstract
El presente trabajo de investigación es parte del estudio académico de la especialidad de Educación General Básica. Trata de superar de una realidad educativa detectada en los alumnos de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe 2 de agosto”. En los actuales momentos, el mayor problema que enfrenta la educación, básicamente en la enseñanza aprendizaje de los alumnos es la falta de lectura por parte de los alumnos. Hay poco interés en leer periódicos, libros científicos o no, y demás artículos. Sabemos que la lectura es el acto más importante en todo proceso académico de los estudiantes como fuera de ella para lograr la instrucción y la formación. Al leer cualquier libro enriquecemos vocabularios, tenemos más informaciones, e incluso aprendemos más. Ante la falta de motivaciones hacia la lectura, el presente proyecto busca apoyar estrategias que puedan ser útiles para que los estudiantes desarrollen hábitos de lectura. Por lo tanto, se plantea objetivos que desarrollen la animación a la lectura, y para lo cual se elaborar una matriz de 7 sesiones que servirán para lograr ese objetivo que es la de aminar hacia las lecturas a los estudiantes del plantel educativo.
Description
Tesis previa obtención del título de Licenciado/a Ciencias de la Educación mención Educación Básica
Keywords
Neurociencia educativa, Dificultades de aprendizaje
Citation
EDU.480