Validación de la prueba EDI para tamizaje de problemas de desarrollo infantil en niños indígenas menores de 5 años residentes en 5 cantones de la provincia de Chimborazo
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Resumen
El desarrollo infantil incluye cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales que nos permitirán un adecuado desenvolvimiento social, son los llamados “hitos del desarrollo”, la Prueba de Evaluación del Desarrollo Infantil (EDI) es una herramienta creada en México, nuestro estudio plantea que sea una herramienta factible de ser aplicada en población indígena ecuatoriana. Objetivo: Determinar la validez de la prueba EDI para tamizaje de problemas de desarrollo infantil en niños indígenas menores de 5 años residentes en la provincia de Chimborazo en periodo 2018 – 2019 Métodos: Se realizó un estudio analítico transversal, de validación de una prueba diagnóstica, para lo cual se seleccionó una sub-muestra del estudio: Wawapak-kausay. Y se analizó fiabilidad de la prueba, validez externa y de constructo. Resultados: De los 366 infantes estudiados el 41,25% correspondían a niños entre 49 a 60 meses, el género masculino fue el más numeroso con 50.27% y la mayor cantidad de la muestra estudiada se concentró en el cantón de Riobamba con 41.8%. Un 19% presentó sospecha de retraso del desarrollo infantil (Amarillo) y un 10 % presentó retraso del desarrollo (Rojo). El alfa de Cronbach para toda la prueba fue de 0.72 con lo que se considera a la prueba como satisfactoria. Para validación externa se compararon los resultados obtenidos en la prueba EDI con el test de Denver II, se analizó sensibilidad y especificidad de la prueba EDI, teniendo una sensibilidad de 70% y especificidad de 77.3%, valor predictivo positivo de 25% y valor predictivo negativo de 95.6%. Además al analizar la validez de constructo se describe una relación modesta entre anemia con retraso del desarrollo infantil Conclusiones: La Prueba EDI tiene una validez intrínseca adecuada, buena validez extrínseca comparada con Denver II y validez de constructo aceptable, en la muestra estudiada.
