Importancia de la estimulación temprana en pacientes con retraso psicomotor de 1 a 3 años en el Centro Infantil “Mis Primeros Amigos”
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Date
2020
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La presente investigación expone la evaluación del desarrollo infantil con la escala de Bayley III y la efectividad de aplicar la estimulación temprana en niños de entre 1 y 3 años de edad con alteraciones leves y bajas en los diferentes aspectos de desarrollo psicomotor del Centro Infantil “Mis Primeros Amigos” durante los meses de julio y agosto del 2018, en los aspectos: cognitivo, lenguaje y motor. Los resultados obtenidos luego de aplicar las actividades cortas de estimulación temprana durante 50 días en forma continua y regular, demuestran que los infantes en corto tiempo adquieren la capacidad de superar sus deficiencias en el aspecto motor; principalmente en su coordinación motriz, viso motriz, equilibrio y control postural, destrezas esenciales para un nivel aceptado en el desarrollo psicomotor acorde a su edad.
Description
Keywords
Desarrollo infantil, Estimulación temprana, Niños incapacitados - Psicología, Desarrollo psicomotor, Educación inicial