Implicaciones de la teoría del capital humano: análisis de la calidad del gasto público en educación en el Ecuador, en función de la tasa de retorno de la inversión educativa. Período: 2000-2005

Abstract

El trabajo expuesto pretende estimar la tasa de retorno de la inversión educativa, analizar la situación real de la calidad del gasto público en educación en el país, y evaluar los resultados de dicha inversión de tal forma que sea posible superar las limitaciones propias de una estructura burocrática y centralizada de administración de la educación, su desconexión de la dinámica económica propia de cada región y homogeneizar las posibilidades de desarrollo del mismo capital en función de vencer aquella parte de la inequidad en el ingreso generada en niveles dispares de capacitación del capital humano y un disfuncional acceso a la información.