Propuesta teórica metodológica para desarrollar el nivel de atención y concentración con la finalidad de mejorar la calidad de aprendizaje en las y los estudiantes de primer año de bachillerato del Colegio María Augusta Urrutia de Escudero en el Distrito Metropolitano de Quito
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Date
2010
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
Este trabajo de investigación teórica se centra en la importancia del desarrollo
de los procesos de atención y concentración en la educación, se lo aborda desde la realidad del adolescente, y su desarrollo bio-psico-social. La investigación pretende hacer conciencia de la importancia del desarrollo de los procesos de la atención y concentración en la enseñanza.
La atención y la concentración son procesos decisivos para que se dé el aprendizaje que barca otros aspectos que están relacionado con ello, como es el proceso de memoria, percepción, codificación y decodificación, y visualización, éstos procesos desempeñan un papel importante en el desarrollo para un mejor rendimiento académico.
Para lo cual se han elaborado y adaptado ejercicios que desarrollen la atención y concentración de tal modo que se usen los contenidos académicos
dentro del aula. De modo que utilizando las temáticas de clase se pueda reforzar conceptos y definiciones de los temas trabajados en la clase. Con esto se puede lograr reforzar bases importantes del contenido de la materia en el estudiante.
Se propone trabajar contenidos académicos y procesos de atención y concentración en los estudiantes de cualquier edad, de este modo también se pretende que la clase sea divertida para los estudiantes adolescentes. Lo que se pretende es que los estudiantes con las técnicas mejoren procesos de atención y concentración y con ello eleven el nivel académico.
Description
Keywords
Atención - Procesos cognitivos - Educación, Concentración mental
, Psicología educativa, Rendimiento académico, Psicología del adolescente, Procesos cognitivos