Material didáctico para enseñanza del lenguaje de señas en Educación Inicial II
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Date
2019
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
El presente proyecto tiene como objetivo desarrollar material didáctico para la enseñanza del lenguaje de señas en educación inicial II. La metodología utilizó un enfoque cualitativo para obtener cualidades específicas de los procesos en la enseñanza-aprendizaje en el ámbito educativo. Los instrumentos aplicados incluyeron entrevistas a docentes y especialistas en el área de lenguaje, así como también fichas de observación. Los resultados obtenidos, demuestran que el material didáctico es necesario para una correcta enseñanza-aprendizaje de lenguaje de señas y por ende, la propuesta basada en las necesidades básicas del público objetivo para una mejor interacción entre personas oyentes y no oyentes. El diseño del material didáctico atrae la atención del niño mediante la cromática, formas y espera contribuir en el desarrollo cognitivo e inclusivo dentro de la educación inicial II en los niños con deficiencia auditiva.
Description
1. Planteamiento del problema. --2. Marco teórico. --3. Metodología. --4. Desarrollo de la propuesta. --5. Conclusiones y recomendaciones.
Keywords
Lenguaje de señas, Material didáctico, Educación inicial, Educación inclusiva, Personas sordas
Citation
Cunalata Miranda, Mónica Elizabeth. (2019). Material didáctico para enseñanza del lenguaje de señas en Educación Inicial II. Ecuador :Ambato