Pedagogía Musical
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Browsing Pedagogía Musical by Subject "Educación intercultural"
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De la fiesta al aula: la música de la Mama Negra como herramienta de identidad cultural dirigida a los estudiantes de Básica Superior(PUCE - Quito, 2025) Guanoluisa Díaz, Byron Olmedo; Pazmiño Cárdenas, Ivonne AnabelLa presente investigación titulada “De la fiesta al aula: La música de la Mama Negra como herramienta de identidad cultural dirigida a los estudiantes de Educación General Básica Superior” aborda el problema de la escasa integración de expresiones culturales locales en el ámbito educativo, especialmente la música tradicional de la Mama Negra en la ciudad de Latacunga, dicha conexión entre la escuela y el entorno sociocultural ha debilitado el sentido de pertenencia y la identidad cultural en los estudiantes de Educación General Básica Superior. El objetivo principal fue diseñar un cuadernillo didáctico con estrategias pedagógicas que integren la música de la Mama Negra como recurso educativo con el fin de fortalecer la identidad cultural de los estudiantes. La investigación se enmarcó en un enfoque cualitativo con un diseño descriptivo y propositivo, siendo así que se empleó diversas técnicas como análisis de amplias fuentes bibliográficas, entre otras fuentes de consulta, encaminada a un público estudiantil del sector de la Educación General Básica Superior. Los resultados más destacados fueron una prueba fundamental que la festividad de la Mama Negra es valiosa por lo que simboliza y el acarreo cultural que la acompaña, su historia y su aporte a la educación, todo ello cimentado en su naturaleza sincrética y su representación de la esencia de Latacunga. Esta celebración, reconocida como Patrimonio Cultural Inmaterial del Ecuador, enmarca elementos culturales de pueblos indígenas, afroecuatorianos y españoles, transmitiendo, a través de melodías, personajes y ceremonias, un recuerdo compartido que afianza la identidad cultural presente en la misma, el orgullo por la tierra natal y la unión de la comunidad en todas sus esferas, siendo así, que se determinó que la música autóctona es una guía eficaz para fortalecer la memoria colectiva, para así lograr fomentar el entendimiento intercultural y facilitar un aprendizaje profundo, siempre y cuando vaya acompañada de métodos pedagógicos adecuada y convenientes. Por ello, se plantea crear un cuaderno educativo con actividades musicales, análisis reflexivos y estrategias transversales, aplicables a diversas materias.Item Open Access Incidencia del aprendizaje servicio en la creación de unidades de planificación en el PAI de artes(PUCE - Quito, 2023) Benalcázar Salazar, Jimmy GenaroLa implementación efectiva del enfoque socio-constructivista en proyectos colaborativos y de Aprendizaje-Servicio presenta retos en el ámbito educativo. Este estudio de caso denominado incidencia del aprendizaje servicio en la creación de unidades de planificación en el PAI de artes describió el diseño e implementación de un proyecto socio-constructivista en el área de Artes en un colegio de Bachillerato Internacional, con el objetivo de identificar fortalezas y debilidades en la planificación y ejecución del proyecto, así como proponer recomendaciones para su mejora. El proyecto involucró a estudiantes de 13 a 14 años en la investigación de tradiciones culturales, expresiones artísticas y musicales de comunidades serranas del Ecuador, con la finalidad de crear un mapa cultural interactivo. Los docentes enfrentan desafíos, en este sentido una de las finalidades del presente trabajo es adaptar el proyecto a las características socioemocionales y cognitivas de los adolescentes, así como fomentar la integración de estudiantes extranjeros. El estudio buscó contribuir a la formación de docentes y estudiantes en la implementación efectiva del enfoque socio-constructivista y su impacto en el desarrollo de habilidades necesarias para el futuro. Al final, desde la metodología de investigación bibliográfica se obtuvo que el Aprendizaje-Servicio ofrece beneficios significativos para los alumnos, porque aplican sus conocimientos en situaciones ficticias o reales e inciden positivamente en la comunidad.