El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es un trastorno del neurodesarrollo que afecta la interacción social, la comunicación y el comportamiento. Aunque la investigación se ha centrado principalmente en la infancia, las personas adultas con TEA enfrentan retos significativos para alcanzar su autonomía, especialmente en contextos como la educación superior, el empleo, las relaciones interpersonales y la vida independiente. Esta revisión sistemática tuvo el propósito de examinar las principales dificultades que afectan la adaptabilidad social de adultos con TEA mediante el método PRISMA, analizando 21 artículos de bases de datos como PubMed, Springer Scopus y Google Scholar. Los resultados destacan problemas en la regulación del espacio personal, el procesamiento facial, la comprensión de señales sociales y la flexibilidad cognitiva, los cuales afectan la interacción social y la adaptación. Además, se identificó una relación entre el estrés, la ansiedad y el deterioro social, así como una menor velocidad de procesamiento en adultos con TEA. Las intervenciones psicosociales como el programa para la Educación y Enriquecimiento de Habilidades Relacionales (PEERS) y la Terapia Cognitivo Conductual (TCC) muestran resultados prometedores, sin embargo, la efectividad de estas depende de la individualización de los programas. Se concluye que es esencial abordar la heterogeneidad de las personas con TEA diseñando programas personalizados que combinen el entrenamiento en habilidades sociales, comunicación en línea y la inclusión de profesionales autistas.
