Tesis - Ingeniería Comercial (Restringidas)

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Estrategias de cambio para la docencia con la intervención empresarial
(PUCE - Quito, 2006) Vinueza Benítez, Álex Fernando
La información procesada por los alumnos es superficial y carece de validez metodológica en muchas ocasiones, debido al apoyo que se puede encontrar con los medios electrónicos actuales. Por ello es que los maestros actualmente sobre todo en las carreras donde el proceso principal educativo es el de trabajar en equipo y llevar adelante objetivos corporativos como en la carrera de Administración de Empresas, es indispensable el manejo estructuras docentes prácticas y no retóricas, ni tampoco tratados que faciliten la introducción de información electrónica sin procesamiento metódico del estudiante. En esta monografía se aborda el tema con la utilización y apoyo de algunas encuestas aplicadas a los alumnos de la Facultad de Administración de Empresas de la PUCE. En los resultados se evidencia una falencia en las estructuras educativas y en los valores estudiantiles, teniendo como único objetivo la obtención rápida de un título sin la preparación metodológica y científica necesaria. En la cátedra de Gerencia de Marketing de la Facultad de Administración de Empresas, se mantiene un esquema un tanto letárgico en los procesos investigativos, estos son muy teóricos y poco eficientes a la hora de aplicarlos empresarialmente.