Tesis – Maestría en Pedagogía e Investigación Musical (Sin Restricción)
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Browsing Tesis – Maestría en Pedagogía e Investigación Musical (Sin Restricción) by Subject "Bandas de música"
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Creación de una Suite moderna para Banda Sinfónica(PUCE - Quito, 2012) Levoyer Rodríguez, Raúl Ernesto; Elliott, Catheryn LynneEl objetivo de este trabajo es enriquecer el repertorio para el formato de Banda Sinfónica mediante la creación de una Suite Moderna Ecuatoriana Para Banda Sinfónica. Se analizan aquí los elementos relacionados a la composición de este formato a través del marco teórico en lo relacionado a los conceptos, técnicas y posturas filosóficas. Seguidamente se presenta el análisis técnico y filosófico de la obra en cuestión, finalmente se exhibe la parte central del trabajo que es la partitura de la Suite. La Suite Para Banda Sinfónica será ejecutada en concierto público por la Banda Sinfónica Metropolitana de Quito (BSMQ) durante el segundo semestre del año 2012, se adjunta también una ejecución virtual por medios digitales para un mejor entendimiento de la partitura. Finalmente, la obra es socializada a través del internet, mediante la partitura y el audio virtual. De acuerdo a los métodos inductivo–deductivo y analítico–sintético se ha estudiado, entendido, analizado y sintetizado las particularidades y generalidades del proceso de la composición musical, la forma musical y en particular de la forma Suite, del formato Banda Sinfónica, los géneros musicales utilizados en la obra mencionada, del sincretismo musical presente en la misma y finalmente de la teoría del análisis musical aplicada en la Suite Para Banda Sinfónica que se ha creado. Como resultados obtenidos de este trabajo se tiene el aporte al repertorio para Banda Sinfónica en el Ecuador a través de la primera Suite para Banda Sinfónica ecuatoriana, puesto que lo único que existía son dos adaptaciones de suites, la una de banda militar (L. H. Salgado) y la otra de orquesta sinfónica (S. L. Moreno). También los músicos integrantes de la BSMQ han empezado, desde los ensayos preliminares, a apreciar la música contemporánea y la nueva música ecuatoriana, gracias a las explicaciones técnicas del compositor, explicaciones que al poner en claro de donde nacen las sonoridades complejas utilizadas, otorgaron el interés a los músicos para el acercamiento para este tipo de música. Finalmente se anima a los compositores que escriben para Banda Sinfónica a enfrentarse al dilema de la universalización de sus partituras de acuerdo a los estándares internacionales de instrumentación, frente a la adaptación al reducido formato de banda sinfónica disponible en el Ecuador.Item Open Access Diseño de un repertorio didáctico-metodológico orientado al montaje de obras instrumentales en bandas populares(PUCE - Quito, 2012) Puchaicela Malla, Gonzalo; Gavilanes del Castillo, Luis MaríaLa propuesta de investigación Diseño de un repertorio didáctico metodológico, orientado al montaje de obras instrumentales en Bandas Populares, tiene como propósito dar a conocer el sustantivo papel que tiene la música, los estudios de la cultura y los estudios sociales, para aportar a la educación de las bandas de pueblo en el Ecuador. Al llevarlo a cabo, se pretende cumplir con el objetivo general supuesto en la propia intitulación: diseñar una guía didáctica metodológica orientada al montaje de obras instrumentales en Bandas Populares. Para su efecto se añaden como objetivos específicos: describir los principales problemas teóricos en torno a la metodología de montaje de obras musicales para bandas populares; levantar información, a través de una investigación de campo, sobre la problemática actual de las bandas populares; y, construir un repertorio orientado al montaje de obras en formato de banda popular. Esta propuesta implica que su desarrollo debe ser manifestado desde tres perspectivas: a) los fundamentos teóricos que permiten su existencia y desarrollo primordial para el proceso de enseñanza musical en la formación de una Banda Popular; b) la evaluación de forma directa a los aspectos que dan cuenta de cómo se desarrolla la educación en relación con la música de banda; y, c) el objeto de estudio la propuesta, se circunscribe estrictamente a este espacio de la situación formativa, capaces de analizar su realidad, participando y transformándola, involucrando la creatividad, la criticidad y el compromiso del sujeto con la música. En nuestro país las llamadas bandas de pueblo constituyen expresiones vigorosas de la cultura popular andina, y en su constitución y desarrollo es posible descubrir también, como en otras manifestaciones culturales de nuestro país, la concurrencia de tradiciones propias de los Andes y del Mediterráneo. Es evidente que una formación musical plena no puede lograrse en solo varios cursos de banda taller, aunque hayan sido hechos en forma intensiva y con gran seriedad. Pero esta vivencia, única en su género, es ya un primer paso en la preparación progresiva de los músicos y directores de banda.