El propósito de esta investigación es proporcionar una base histórica de la educación inicial en la ciudad de Quito y a su vez despertar el interés en educadores, estudiantes y todas aquellas personas que se sientan involucradas y comprometidas con la educación.
Tomando como base la enseñanza inicial en el continente europeo encontramos en Alemania los primeros Kinder Garden (Kindergarten) en 1840. Poco tiempo después gracias al aporte de Pestalozzi, Montesino, hermanas Agazzi, Decroly y del mismo Froebel entre otros, la educación inicial se vuelve fundamental en ese continente.
Influenciados por los buenos resultados en Europa esta tendencia llega a Norteamérica en el año de 1873 con la apertura del primer Kinder Garden en este continente.
En Ecuador entre el año de 1865 y 1870 se crean hospicios y orfelinatos en condiciones no óptimas para la educación de menores. Tuvieron que pasar muchos años hasta que en 1905 se funda la primera casa cuna en la cual se presta más atención al menor brindándole aparte de educación, alimento y atención médica.
En l900 un visionario ecuatoriano da a conocer a través de hojas volantes su proyecto para niños de 3 a 5 años llamado Jardín de Infantes.
El actual Ministerio de Educación legaliza este tipo de centros en 1902 anexándolos a las escuelas. En 1979 el Ministerio de Bienestar Social a través de diferentes oficinas creadas asume como el ente regulador de todos estos centros.
En 1996 el Ministerio de Educación pone en vigencia el nuevo currículo educativo en el cual se establece la obligatoriedad y universalidad del Jardín de Infantes como primer año de educación básica.
La educación en una función social que a todos los ciudadanos nos debe importar pues una sociedad que no crea bases de educación a los más pequeños es una sociedad que no busca mejorar su presente y por supuesto tampoco su futuro.
