Browsing by Author "Burgos, Patricia"
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
Item Open Access 
Medios didácticos para niños y niñas de pre-escolar: el taller como aprendizaje(PUCE - Quito, 2004) Burgos, Patricia; Verónica, Cruz; Jácome Gallardo, Ángel LautaroEl posracionalismo que fue la tendencia que le siguió al racionalismo, afirmó que el proceso cognitivo se concibe como una circunstancia de relación recíproca entre las emociones y el pensamiento racional. Las emociones se consideran enriquecedoras para el proceso de cognición. Contrapone al racionalismo en este punto y además manifiesta que para obtener una explicación profunda es necesaria la experiencia humana concreta y total, sin que se separe a la emoción de la razón. Aprehender (entender) y conocer las características del mundo son actos propios del ser humano, por lo que no se puede separar a la mente de su carácter emocional. El conocimiento y la experiencia se derivan del progreso e historia del propio ser.