Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación de Bachillerato (Sin Restricción)
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Browsing Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Educación de Bachillerato (Sin Restricción) by Author "Mediavilla Villegas, Ana Lucía"
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Diseño de manual de trabajo de la asignatura de física para el primer año de bachillerato del “Liceo del Valle” de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2010 – 2011(PUCE - Quito, 2011) Naranjo Carbo, Alicia Lucía; Mediavilla Villegas, Ana LucíaEl presente trabajo fue realizado con el fin de hacer más fácil el estudio de la materia de Física a nivel de Primero de Bachillerato, utilizando un lenguaje claro y específico que sea entendible para los estudiantes y que provoque en ellos la inquietud de aprender más, y a su vez constituirse en un material de ayuda al profesor para lograr que la materia sea tratada como un problema que si tiene solución. Al utilizar este manual, los alumnos tienen la oportunidad de ir evaluando su propio aprendizaje pues, va cumpliendo con todos los pasos propuestos por David Kolb; la experiencia concreta, la observación y procesamiento, la conceptualización y generalización y, la aplicación de los conceptos. Dentro de cada unidad, existe una evaluación inicial que permite a los estudiantes determinar los prerrequisitos que serán necesarios....Item Open Access Elaboración de un manual de estrategias metodológicas para el desarrollo del pensamiento crítico, en estudiantes de Educación Nocturna, del Colegio Nacional Nocturno PCEI Salamanca de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha(PUCE - Quito, 2019) Aguirre Imbaquingo, Denisse Carolina; Mediavilla Villegas, Ana LucíaEn la actualidad existen varios factores que inciden en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación nocturna, perjudicando así el vínculo entre estudiantes, docentes y familiares, tanto dentro como fuera del establecimiento. Estos factores incrementan los altos niveles de dificultad al expresar ideas y estrés. Se propone que, al ser parte de la propuesta de capacitación docente, se busque promover el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de educación nocturna, de esta manera los docentes irán adquiriendo un conocimiento más sólido sobre este tema, considerando a esta herramienta como un medio que ayude a canalizar estas emociones de manera equilibrada en mejora de su área personal y profesional. Se considera primordial trabajar este tema, puesto que el logro de desarrollar un pensamiento crítico y la combinación con la parte racional del docente, será la base para que el estudiante de educación nocturna se desenvuelva de manera óptima y natural, aportando de manera positiva en la vida de los demás y su manera de relacionarse. La educación basada en competencias busca el desarrollo de habilidades que permiten al estudiante generar un pensamiento crítico, que se traduce en la capacidad del estudiante para resolver problemas dentro y fuera del aula.Item Open Access Propuesta de capacitación del plan de manejo ambiental de la finca florícola Rosadex Cía. Ltda. cantón Cayambe, provincia de Pichincha(PUCE - Quito, 2013) Moscoso Corral, Andrés Felipe; Mediavilla Villegas, Ana LucíaDentro de nuestro país tenemos un sistema de control ambiental que se encuentra encabezado por el Ministerio de Ambiente en cooperación con otras instancias como son los Consejos Provinciales o los Gobiernos Autónomos Descentralizados, entre estos organismos y de acuerdo a lo estipulado en la ley todas las actividades que produzcan un impacto negativo al ambiente deben presentar un estudio de impacto ambiental con su respectivo plan de manejo que permita minimizar estos efectos negativos que se producen. El presente trabajo se lo ha realizado en la finca de flores Rosadex Cia. Ltda. la misma que se ubica en la parroquia de Ayora, cantón Cayambe, provincia de Pichincha, la misma que se encuentra en proceso de licenciamiento ambiental con la entidad de control. La finca cuenta ya con un plan de manejo ambiental pero no ha empezado el proceso de implementación, para lograr cubrir este vacío se ha desarrollado en el presente documento un sistema de talleres de capacitación basándose en el plan de manejo ambiental con el que cuenta la finca. Dichos talleres de capacitación han sido diseñados en función de las corrientes pedagógicas que se encargan de la educación de los adultos (andragogía).Item Open Access Propuesta de estrategias dirigidas al docente, que le permitan mejorar las condiciones de bajo rendimiento académico de los estudiantes de la educación secundaria de la Unidad Educativa Particular “Juan Jacobo Rousseau” en la ciudad de Cayambe, Ecuador(PUCE - Quito, 2019) Freire Figueroa, Marco Xavier; Mediavilla Villegas, Ana LucíaLa finalidad del presente trabajo de investigación fue proponer estrategias al Docente, que le permitan mejorar las condiciones de Bajo Rendimiento Académico de los estudiantes de la Educación Secundaria de la Unidad Educativa Particular “Juan Jacobo Rousseau” en la Ciudad de Cayambe, Ecuador, para lograr ofrecer una alternativa viable a la institución a través de la creación un manual con contenidos eficientes que permitan mejorar las actividades docentes y favorezcan a la incorporación de dichas estrategias en los procesos de enseñanza-aprendizaje impartidos en la institución. Bajo esta premisa, la investigación correspondió a un estudio prospectivo que se enmarcó en la modalidad de investigación descriptiva y de campo, en el que se tomó como población a los estudiantes de bachillerato de esta institución, aplicándoles una encuesta de preguntas cerradas en las que se evaluaran sus opiniones y se determinara la importancia de la creación del manual. Concluyendo en resumen lo siguiente: a) Diversos aspectos asociados con las fallas del sistema educativo, tanto en la infraestructura de la institución, así como en las fallas en la metodología del profesorado al momento de instruir a los alumnos. b) Escaso apoyo por parte de los padres desde el punto de vista académico. c) Bullying o Acoso Escolar por parte de los compañeros de clases.