El objetivo general de este estudio fue analizar las competencias contables, financieras y tributarias en el alumnado del bachillerato del colegio Don Bosco. El enfoque de la investigación es cuantitativo, alcance descriptivo, no experimental y transversal. Se aplicó una encuesta a 131 estudiantes de segundo año de bachillerato en ciencias y técnico. El cuestionario utilizado constaba de 20 preguntas, que abarcaban aspectos demográficos y evaluaban las competencias estudiadas. Los resultados revelan un bajo desarrollo de las competencias contables, financieras y tributarias en los estudiantes del Colegio Don Bosco del Bachillerato. Se concluye que existe la necesidad de abordar la problemática planteada para garantizar que los estudiantes tengan los conocimientos, habilidades y competencias específicas para desenvolverse exitosamente en el ámbito personal y profesional.
