Memorias en congresos
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Browsing Memorias en congresos by Author "Andrade Zapata, José Santiago"
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Item Metadata only La estética relacional en la reconstrucción de Bahía de CaráquezAndrade Zapata, José Santiago; Egas Reyes, María Verónica; Salao Sterckx, Emilio QuetzalcoatlLa investigación aborda las prácticas colaborativas entre artistas del colectivo “Arte sobre Escombros” y la comunidad de Bahía de Caráquez. El arte participativo es tratado como una forma de reconstrucción de la memoria, patrimonio e identidad de una ciudad afectada por el terremoto del 16 de abril del 2016. El objetivo de la investigación es analizar el impacto del trabajo de “Arte sobre Escombros” como una forma de reconstrucción social, desde los actores locales y las prácticas culturales. El proceso de investigación se realizó durante nueve meses, se utilizó como herramientas: las entrevistas narrativas al colectivo artístico y la fotoelicitación con actores específicos de la comunidad. Los resultados muestran que el arte participativo local reconfigura las relaciones entre la comunidad y los artistas, a su vez que se inscribe como indicador del estado de la reconstrucción en general. Como conclusión, encontramos que la participación de la comunidad influye directamente en la creación del arte y, viceversa, el arte tiene una influencia directa en la construcción de la vida comunitaria.Item Metadata only Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativaAndrade Zapata, José Santiago; Egas Reyes, María Verónica; Salao Sterckx, Emilio Quetzalcoatll 16 de abril del 2016, un terremoto de 7.8 en la escala de Richter azotó las costas del Ecuador, principalmente a las provincias de Esmeraldas y Manabí. Como consecuencia, fallecieron 661personas y 22.754 personas perdieron sus hogares y fueron desplazadas a refugios. La Pontificia Universidad Católica del Ecuador se involucró tanto en la atención de la emergencia como en el proceso de reconstrucción, a través del trabajo interdisciplinario entre docentes y estudiantes de diversas facultades. En un país donde los desastres naturales conllevan a desastres sociales y culturales, los procesos de reconstrucción se enlazan con una concepción específica del modelo educativo universitario: la relación entre la Responsabilidad Social Universitaria (RSU) y la metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP). En esta presentación se analiza la concepción de vínculo de Donald Winnicott en un contexto comunitario e institucional, donde se despliegan las relaciones estudiantes-docentes, docentes-comunidad y estudiantes-comunidad. A través de este análisis se expone cómo la RSU y la IAP, construyen relaciones democráticas entre la universidad y comunidad, pero también cómo se resignifica el sentido profesional en estudiantes universitarios, lo que conlleva a preguntas de investigación con nuevos aportes en los procesos de reconstrucción social y cultural, en un contexto post desastre.