(PUCE - Quito, 2023) Nagua Terán, Doménica Sofía; Tobar Solano, Carlos Boris
En el presente trabajo se analiza el Proyecto Red Atrapasueños como un espacio de construcción de tejidos y capitales social-simbólico para las/os jóvenes estudiantes migrantes. La metodología utilizada fue cualitativa, utilizando como herramienta la entrevista, aplicada a las y los estudiantes migrantes, voluntarias y voluntarios Alumni y las coordinadoras del Proyecto. Las conclusiones fueron en base a las cinco competencias de la gestión social: Investigación, Planificación, Gerencia social, Acompañamiento y Socioeducación. Como recomendaciones tenemos un documento de apoyo en base a la estructura de las características que tiene un grupo, para la instancia que realiza el Proyecto.
