En la presente investigación se planteó como objetivo: determinar la relación entre
procrastinación académica y ansiedad en universitarios; para ello se formuló la
pregunta: ¿Cuál es la relación que existe entre procrastinación académica y ansiedad?
Este estudio es de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel correlacional, con un
diseño no experimental y una perspectiva teórica cognitivo - conductual. La muestra
estuvo conformada por 24 estudiantes que cursan la carrera de Medicina en la
Pontificia Universidad Católica del Ecuador – Sede Manabí. Luego de aplicar la
Escala de Procrastinación Académica y el Inventario de Ansiedad, los resultados
indicaron que, los hombres tienden a distribuirse en los niveles intermedios de
procrastinación, al mismo tiempo, en las mujeres se observó una colocación diversa,
con una proporción considerable en niveles de ansiedad media y alta, lo cual puede
estar influenciado por las presiones académicas y personales. Para comprobar la
correlación entre las variables procrastinación académica y ansiedad, se aplicó la
técnica estadística del Chi-Cuadrado por medio del software SPSS y se obtuvo un
puntaje de 0,343 y el p valor = 0,842, es decir, no se encontró una asociación
significativa entre variables, aunque, al finalizar la indagación se encontró una
relación débil con respecto al género.
