Magister en Psicología con Mención en Intervención

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Magister en Psicología con Mención en Intervención

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Browsing Magister en Psicología con Mención en Intervención by Author "Freire Palacios, Verónica Adriana"

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    Estilos de crianza y conductas impulsivas en adultos jóvenes
    (PUCE - Ambato, 2022) Burgos Berrones, Francisca Paola; Freire Palacios, Verónica Adriana
    Los estilos de crianza son formas en, que un padre/cuidador educa a sus hijos, es relevante en la aparición de conductas inadecuadas y algunos factores determinantes son: maltrato físico, verbal o emocional, que emplean los padres/cuidadores y ocasionan en los infantes inseguridad, baja autoestima y rendimiento. Por tal razón, es importante conocer los tipos de estilo de crianza, que usan las diferentes familias del Cantón Saquisilí para, que los jóvenes adultos hayan desarrollado conductas impulsivas. Por lo tanto, la presente investigación tiene como objetivo, determinar los estilos de crianza utilizados por la familia en adultos jóvenes con conductas impulsivas. A fin de llevar a cabo el objetivo planteado, se aplicó una investigación cuantitativa, de campo, descriptivo y de corte transversal. Se trabajó con una población de 30 padres/cuidadores, entre edades de 19 y 24 años a quienes, se les aplico una ficha sociodemográfica, Cuestionario de Prácticas Parentales de Robinson, que fue adaptado por Fernández y Vera en 2008 y la Escala de Impulsividad de Barratt. Los resultados indican el 27% padres con estilo autoritario, 33% estilo permisivo y 40% con estilo democrático, es representativo el número de padres/cuidadores con estilos de crianza autoritario y permisivo. Por lo cual, se elaboró una guía psicoeducativa dirigida a los padres/cuidadores del cantón Saquisilí, con la finalidad, que dichas pautas permitan aumentar el estilo de crianza democrático para un desarrollo adecuado de los niños y adolescentes, además, de ser un referente para investigaciones futuras relacionadas al tema.
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    Programa de intervención cognitiva conductual para disminución de la agresividad en niños/as y adolescentes en casas de acogida
    (PUCE - Ambato, 2025) Cruz Escobar, Juan Carlos; Freire Palacios, Verónica Adriana
    En Ecuador, los elevados niveles de agresión infantil impiden el desarrollo de una convivencia armónica, afectando negativamente las relaciones interpersonales. La falta de seguimiento necesario para erradicar estos comportamientos genera ambientes con poca empatía y tolerancia. El objetivo de este estudio fue proponer un plan de intervención cognitiva conductual para reducir los niveles de agresividad entre los niños, niñas y adolescentes de la Casa Hogar San Carlos, mejorando así sus relaciones interpersonales y la convivencia dentro del mismo. El diseño de la investigación fue no experimental de corte transversal, con enfoque cuantitativo aplicando reactivos psicológicos y una Lista de Chequeo Conductual de la Agresividad en niños de Savin y Varona 2014 para medir la conducta agresiva en la población de estudio. La población incluyó 25 niños y 10 niñas, y se recolectó información mediante observación y aplicación de la lista de chequeo. Se analizaron los datos con el software SPSS v.21, utilizando estadísticos descriptivos y pruebas de confiabilidad como el Alfa de Cronbach, que arrojó un valor de 0.857, demostrando alta confiabilidad. El plan de intervención cognitivo-conductual establecido para reducir la agresividad en niños, niñas y adolescentes en casas de acogida demostró ser efectivo, mejorando la estabilidad emocional, la adaptación a situaciones cotidianas y la calidad de las relaciones interpersonales. Las técnicas empleadas promovieron el autocontrol emocional y comportamental, así como la empatía, logrando un cambio significativo en la conducta y la forma de enfrentar el mundo, con el apoyo continuo del terapeuta y la colaboración activa de los padres.
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    Síndrome de burnout en conductores profesionales del cantón Penipe, provincia de Chimborazo
    (PUCE - Ambato, 2026) Benalcázar Mancero, María Francisca; Freire Palacios, Verónica Adriana
    El burnout es una patología que genera consecuencias a nivel biopsicosocial, por ser un factor de riesgo laboral en la población, siendo los conductores profesionales un grupo prioritario (1) El objetivo de la investigación fue determinar la presencia de burnout en conductores profesionales. El enfoque fue cuantitativo, diseño no experimental, alcance descriptivo de corte transversal. La muestra fue seleccionada de forma no probabilística por conveniencia, y estuvo constituida por 100 conductores profesionales miembros internos del Sindicato de Choferes 4 de Octubre del Cantón Penipe, provincia de Chimborazo. Se aplicó el Maslach Burnout Inventory (MBI) (a=0.776) siendo la escala de agotamiento emocional la que tiene más incidencia dentro de los participantes. Como resultados se obtuvo que existe presencia de Burnout en el 59% de la población estudiada, en el género masculino únicamente. La presencia de burnout aumenta con la edad (50a=97%; 60a=100%; 70a=100%), también con los años de manejo (40 a 50a= 100%) y con las horas frente al volante (9h=100%; 10h= 72,7%; 11h=100%; 12h=100%). En conductores de vehículos cuya licencia es tipo E (80,6%) y los vehículos son de mayor tamaño (Bus 70,58%; camión 71,4% maquinaria pesada 85,5%) existe más incidencia de burnout. Según el estado civil quienes presentan mayor burnout son los casados (71.2%) y viudos (80%). Según el nivel de instrucción quienes estudiaron hasta la primaria (100%) y hasta la secundaria (65,1%) siendo el grupo de más participantes, determinando que a menor grado de escolaridad mayor incidencia de burnout.