(PUCE - Quito, 2021) Castillo Yánez, Sara Alexandra; Toscano, Giovani
El presente artículo pretende analizar las narrativas de hijos adultos, procedentes de hogares monoparentales, respecto a las dinámicas relacionales que pudieron experimentar desde su infancia, adolescencia, hasta su adultez y cómo ellas han influido en sus emociones, significados, relaciones parento-filiales, habilidades sociales, etc. Se intenta comprender: la construcción del concepto de monoparentalidad, los motivos para esta estructura de familia, los roles, tareas, capacidades emocionales, sociales y familiares. La ausencia de una figura parental provoca que uno o varios de los hijos asuman un rol para el que no se encuentran preparados y lo hacen a expensas de su propio desarrollo emocional, rol que le correspondería jerárquicamente a esa figura ausente (Domínguez, 2019). Se realiza también una exposición de algunos fenómenos frecuentes como la parentificación, inversión de roles, entre otras dinámicas que impactan en el psiquismo del niño/a o adolescente, hasta la adultez. La investigación se sustenta bajo el paradigma constructivista, desde una metodología cualitativa, utilizando como instrumento la entrevista en profundidad modalidad presencial, cuyos datos reflejaron relatos significativos, frente a la problemática planteada. El análisis del discurso fue la metodología de discusión de los hallazgos, presentados con énfasis en las narrativas y con relación a diversos aportes teóricos.
