Material para Magister en Ciencias de la Educación

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Material para Magister en Ciencias de la Educación

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Browsing Material para Magister en Ciencias de la Educación by Author "Moreta Herrera, Carlos Rodrigo"

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    Diseño de la estrategia de Inglés con propósitos específicos en un contexto extracurricular para el aprendizaje del Inglés técnico médico en estudiantes de medicina de la Universidad Regional Autónoma de los Andes
    (PUCE - Ambato, 2017) Montes de Oca Sánchez, Irma Verónica; Moreta Herrera, Carlos Rodrigo
    En el proceso de formación profesional del médico que realiza sus estudios en la Universidad Regional Autónoma de los Andes, se incluye la preparación en el dominio de competencias en inglés\; misma que comprende el aprendizaje del inglés con propósitos generales (EGP) y no abarca el aprendizaje de aspectos específicos relacionados con la medicina (ESP). A través de la presente investigación se procedió al desarrollo del diseño de una estrategia de inglés ESP en un contexto extracurricular. La metodología de investigación empleada fue de carácter cuasi - experimental, seguido por el método descriptivo exploratorio de encuestas y el método de validación de expertos. Para identificar el nivel de dominio del idioma inglés, se aplicó el Test Internacional OET a una muestra representativa de estudiantes de medicina. Una vez identificadas las necesidades de la muestra, se construyó el Programa ESP médico en el área y finalmente se procedió a su validación a través de un comité de expertos. Entre los principales hallazgos se identificó que, la prueba de contraste mostró diferencias estadísticamente significativas en la distribución que se dio entre las categorías de dominio del ESP y los niveles de aprendizaje de inglés de los participantes X2= 100\; p< 0,001\; confirmando una correlación alta positiva entre las variables analizadas T-b= 0,772\; p< 0,001, dando como resultado que los niveles cuarto y quinto de inglés equivalente a B1 y B2 del MCER son los que evidencian mejores indicadores de dominio del ESP. Finalmente en relación a la validación de expertos se solicitó mejorar los criterios de suficiencia y relevancia para lograr una fase de experimentación totalmente satisfactoria.
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    Programa de aprendizaje de habilidades sociales del personal de salud para la mejora de la atención al usuario del Hospital IESS Ambato
    (PUCE - Ambato, 2016) Freire Chávez, Betty Elizabeth; Moreta Herrera, Carlos Rodrigo
    El objetivo de la investigación es el desarrollar un programa de aprendizaje de habilidades sociales para la mejora de la atención al usuario por parte del personal de salud del Hospital IESS Ambato. Esto se lo realizó en base a las dificultades presentadas en el trato y en la comunicación para explicar con claridad los diagnósticos y tratamientos que se deben realizar por el paciente\; ya que en ocasiones no se generan resultados de recuperación y de adherencia adecuados. El problema se presenta debido a quejas constantes de los pacientes que acuden por atención a la institución por parte del personal de salud y al no brindar una atención de calidad resulta inadecuado el cuidado de su salud. Debido a estas dificultades latentes, esta situación toma carácter de interés para este enfoque de investigación educativa dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje de estrategias de mejora de la atención, como para la intervención en el fortalecimiento de las habilidades sociales y su aplicación en un grupo de profesionales de la salud.