Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Teología (Sin Restricción)
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Browsing Tesis - Licenciatura en Ciencias de la Educación mención Teología (Sin Restricción) by Author "Guerra Carrasco, José Abel"
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Factores que influyen en la participación de las familias en los talleres de formación de Noveno año de EGB, en la Unidad Educativa Particular La Dolorosa, en el año lectivo 2019-2020(PUCE - Quito, 2019) Gutiérrez Figueroa, María Esther; Guerra Carrasco, José AbelLa tesis hace un análisis de di versos tipos de la familia, que dejan ver la dificultad para educar a los hijos, dada la variedad de estructuras sociales. Para iluminar estas realidades toma como guía las Exhortaciones Apostólicas Familiaris Consortio y Amoris Laetitia. La primera trata sobre la misión de la familia cristiana en el mundo actual y ofrece una serie de enseñanzas de la Iglesia sobre la vida, tarea, responsabilidad y misión del matrimonio y la familia\; la segunda recoge los resultados de los dos sínodos sobre la familia convocados por el Papa Francisco (2014 y 2015) y saca a la luz la complejidad del tema, fruto de un diagnóstico sobre la familia en el mundo y la búsqueda de soluciones inculturadas en los diferentes países. La tesis quiere aportar al debate visibilizando los factores que influyen en la participación de las familias en la formación integral. Se toma como ejemplo los padres de familia del Noveno año de EGB, en la Unidad Educativa Particular La Dolorosa, en el periodo 2019-2020. Aquí se identifican las causas que determinan la poca participación de los padres de familia en el proceso formativo y se definen temas significativos para la formación asumida como corresponsabilidad de padres e institución. La tesis emplea la modalidad de campo y documental, con encuestas y entrevistas. Después de realizar la recolección de datos, estudiarlos y hacer una crítica, se ofrecen unas conclusiones y recomendaciones para una mejor atención de los padres de familiaItem Open Access La pedagogía de Jesús, una propuesta de asertividad para la formación integral de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Experimental 'La Dolorosa', en el año lectivo 2013-2014(PUCE - Quito, 2014) Barcia Albán, Carina Elizabeth; Guerra Carrasco, José AbelA pesar de los cambios y búsquedas que se han venido dando en la educación, esta no ha dejado de ser un pilar fundamental dentro de la sociedad. Por esta razón una buena educación exige excelentes docentes, que estén preparados y formados integralmente. Docentes cuyas actitudes sean asertivas para que ayuden al crecimiento de las estudiantes. Por tanto, el tema propuesto tendrá como finalidad investigar el tipo de formación que reciben los docentes y si esto les ayuda a construir actitudes que faciliten la relación consigo mismo y con los demás, teniendo como modelo a Jesús, el maestro. Los resultados que se obtuvieron en la investigación fueron en base a encuestas a las estudiantes y entrevistas a docentes, cuyos resultados afirmaron que la pedagogía de Jesús es una propuesta válida para la formación y que esta pedagogía les ayuda a desarrollar actitudes asertivas. Es importante mencionar, que si bien hay un trabajo realizado todavía falta un compromiso de todos los docentes, para que esta formación que se les brinda sea asumida. Finalmente, se concluye que la institución apoya la formación de los docentes pero no solo a nivel académico sino a nivel integral.Item Open Access Los valores como eje transversal de la educación, análisis de los valores del Evangelio y del 'Buen Vivir' propuesta de talleres para los docentes de la Unidad Educativa 'Julio María Matovelle' para el año 2013-2014(PUCE - Quito, 2014) Miniguano Narváez, Angelita Patricia; Guerra Carrasco, José AbelEl trabajo de investigación de las siguientes páginas, recogen elementos de las propuestas educativas en valores, de varios sectores: los valores que propone la Institución Educativa “Julio María Matovelle”, en donde se fundamenta la disertación presente, ya que en el contacto con los docentes, se pudo detectar una falta de información e interés sobre el tema de los valores en la educación, surgiendo la idea de cooperar en la formación del docente, para educar en valores a los alumnos, con ayudas pedagógicas – didácticas y además con la propuesta de talleres que darán nuevas ideas para incorporar los valores en sus asignaturas. Analizamos los ejes transversales propuestos por el MEC que tienen como objetivo crear una sociedad nueva con ciudadanos formados integralmente, reforma actual que ha reforzado la educación en este ámbito; todo esto lo relacionamos con los valores del Evangelio, por ser una disertación dentro de un colegio religioso, y como interés propio, ya que el mensaje de Jesús es también actual, y nos dirige a compromisos que exigen compromiso, libertad, y decisión en ser siempre más humanos. Todos los valores buscan el mismo objetivo, que cuando son interiorizados y vividos llevan a formar personas consistentes, con calidad humana, social, crítica, solidaria, responsable, con sentido de transcendencia y comprometidas en la construcción de un mundo más humano, más justo y con posibilidad de vida digna para cada persona y cada pueblo.