Factores que influyen en la participación de las familias en los talleres de formación de Noveno año de EGB, en la Unidad Educativa Particular La Dolorosa, en el año lectivo 2019-2020
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Date
2019
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
La tesis hace un análisis de di versos tipos de la familia, que dejan ver la dificultad para educar a los hijos, dada la variedad de estructuras sociales. Para iluminar estas realidades toma como guía las Exhortaciones Apostólicas Familiaris Consortio y Amoris Laetitia. La primera trata sobre la misión de la familia cristiana en el mundo actual y ofrece una serie de enseñanzas de la Iglesia sobre la vida, tarea, responsabilidad y misión del matrimonio y la familia\; la segunda recoge los resultados de los dos sínodos sobre la familia convocados por el Papa Francisco (2014 y 2015) y saca a la luz la complejidad del tema, fruto de un diagnóstico sobre la familia en el mundo y la búsqueda de soluciones inculturadas en los diferentes países. La tesis quiere aportar al debate visibilizando los factores que influyen en la participación de las familias en la formación integral. Se toma como ejemplo los padres de familia del Noveno año de EGB, en la Unidad Educativa Particular La Dolorosa, en el periodo 2019-2020. Aquí se identifican las causas que determinan la poca participación de los padres de familia en el proceso formativo y se definen temas significativos para la formación asumida como corresponsabilidad de padres e institución. La tesis emplea la modalidad de campo y documental, con encuestas y entrevistas. Después de realizar la recolección de datos, estudiarlos y hacer una crítica, se ofrecen unas conclusiones y recomendaciones para una mejor atención de los padres de familia
Description
Keywords
Educación secundaria - Ecuador, Familia - Aspectos sociales, Familia cristiana, Formación - Niños, Educación de los padres