La enseñanza del Diseño mediante la intervención de la interdisciplina

Abstract

Poniendo como antecedente lo que relata la historia sobre la enseñanza del diseño desde sus orígenes a nivel mundial y en nuestro país, pensando hace 25 años cuando inicia la Carrera dentro de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE); y, según la experiencia de la autora como estudiante, profesional y docente; este documento coloca en la mesa de análisis una serie de aspectos que han permitido que la enseñanza del diseño se transforme, convirtiéndose en una práctica más avanzada, con nuevas metodologías y conocimientos que le proporcionen un enfoque más participativo e innovador, con mayor nivel de ocupación de nuevos territorios y generación de soluciones efectivas a las demandas de una sociedad y un mundo cambiante, logrando al mismo tiempo que esta sociedad empiece a tener una nueva percepción del diseñador gráfico, mirándolo como un profesional con competencias disciplinares, pero con una capacidad de intervención interdisciplinar de alto impacto.