Jardín botánico con enfoque en arquitectura interactiva para el cantón San Miguel de Urcuqui

Abstract

Esta tesis propone el diseño de un jardín botánico interactivo en el cantón San Miguel de Urcuquí, como respuesta a la creciente pérdida de biodiversidad y al acelerado proceso de urbanización que ha fragmentado la relación entre la población y su entorno natural. El proyecto plantea un espacio de convergencia entre arquitectura, sostenibilidad y educación ambiental, que permita revalorizar el patrimonio natural del territorio a través de estrategias de diseño integradoras. A partir de un enfoque multiescalar y la incorporación del concepto de ecotono, se busca generar transiciones armónicas entre el entorno urbano y el paisaje, promoviendo la interacción social, la conciencia ecológica y la conexión sensorial con la naturaleza. La propuesta combina elementos pasivos y activos de sostenibilidad, así como recursos pedagógicos y tecnológicos que incentiven el aprendizaje vivencial en el espacio. El jardín botánico se concibe no solo como un lugar de contemplación, sino como un laboratorio vivo que inspire a futuras generaciones a cuidar, conocer y habitar de forma consciente su territorio.