Madurez neuropsicológica y su relación con el desarrollo psicomotriz fino y grueso en niños escolarizados de educación inicial 1 de los cantones Ambato y Cevallos

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo determinar la relación entre madurez neuropsicológica y el desarrollo psicomotriz fino y grueso en niños escolarizados de educación inicial 1 de los cantones Ambato y Cevallos. El alcance de la investigación es de carácter descriptivo comparativo, no experimental y de corte transversal realizada a 46 niños/as que se encuentren escolarizados en etapa inicial 1 de edades comprendidas entre 3 y 4 años de edad. Para obtener datos relevantes se utilizó una ficha sociodemográfica y el Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN) el cuál evalúa la madurez neuropsicológica y el desarrollo psicomotriz en niños de 36 a 78 meses de edad. Los resultados fueron estimados según el perfil de ejecución del CUMANIN, el cual está integrado por 83 ítems, agrupados de 13 subescalas. Como resultado global se obtuvo que la madurez neuropsicológica mantiene una relación estrecha con el desarrollo psicomotriz fino y grueso o se encuentra influenciada por la misma. Con relación al análisis comparativo por institución (urbana y rural), se encontró diferencias estadísticamente significativas en *p<05 a favor de la Unidad Educativa Pedro Fermín Cevallos, perteneciente al Cantón Cevallos (rural), el cual obtuvo un puntaje de 0,7 a diferencia de la Unidad Educativa Celite, perteneciente al cantón Ambato (urbano) con una puntuación de 5,1