Estrategias didácticas para el aprendizaje de la Física desde el enfoque de pensamiento eficaz
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Date
2021-03-15
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El desarrollo del pensamiento debe ser uno de los principales objetivos educativos. En
este contexto, las aulas deben convertirse en lugares que estimulen el potencial
intelectual de los estudiantes. Sin embargo, los diseños curriculares y la práctica docente
ponen énfasis en la adquisición de conocimientos más que en el desarrollo de destrezas
de pensamiento y la práctica de hábitos de la mente en estudiantes secundarios.
Mediante la estructuración de una propuesta de estrategias didácticas desde el enfoque
de pensamiento eficaz, se propone integrar la enseñanza de destrezas del pensamiento
con los contenidos curriculares de Física para estudiantes de segundo año de
bachillerato; con la finalidad de potencializar el aprendizaje de esta asignatura
promoviendo una cultura de pensamiento en el aula y fuera de ella. Para el presente
estudio, por la naturaleza de los objetivos planteados, se realizó una investigación que
fue de tipo proyectiva, con un enfoque interpretativo. Se sustentó en una investigación
de campo que tuvo lugar en la Unidad Educativa Particular Terranova de la ciudad de
Quito en el transcurso del año lectivo 2019 – 2020. La población de estudio estuvo
constituida por 21 estudiantes: 15 varones y 6 mujeres; y, 8 docentes del área de Ciencias
de la Institución. Los resultados muestran que existe una favorable disposición de
estudiantes y docentes hacia la implementación de estrategias didácticas desde el
enfoque de pensamiento eficaz para el aprendizaje y la enseñanza de la física.
Consideran que la comprensión de la asignatura mejoraría significativamente al
disponer de experiencias propuestas desde este enfoque. Por lo tanto, la propuesta de
estrategias didácticas está conformada por el diseño de un plan de unidad curricular que
integra la enseñanza de destrezas del pensamiento con la enseñanza de los contenidos
utilizando la metodología del Aprendizaje Basado en el Pensamiento.
Description
Keywords
BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO (BGU), FÍSICA - ENSEÑANZA, APRENDIZAJE BASADO EN EL PENSAMIENTO, ENSEÑANZA - METODOLOGÍA ; PEDAGOGÍA, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Citation
9554