Task-based learning in the improvement of grammar skills
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Date
2023
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
El aprendizaje basado en tareas es una metodología que ofrece una amplia interacción y comunicación. Este modelo involucra un contexto natural donde los usuarios pueden producir el idioma inglés en situaciones que comúnmente pueden atravesar. Hoy en día, esta metodología innovadora ha tenido un impacto positivo en el desarrollo de la habilidad gramatical de los estudiantes debido a su viabilidad y relevancia en distintos escenarios. Por ello, el siguiente trabajo tuvo como objetivo mejorar las habilidades gramaticales al aplicar la metodología de tareas basadas en el aprendizaje en los estudiantes de décimo año de EGB con un nivel de inglés (B1) en la Unidad Educativa Atenas. Como resultado de la presente investigación, se determina que el uso de tareas como pósters, historias, actividades de emparejamiento, etc., que mejoran las habilidades gramaticales en los estudiantes. Por otra parte, el estudio tuvo un enfoque cualitativo con un nivel de profundidad en la investigación de carácter descriptivo. Los sujetos del estudio fueron dieciocho estudiantes a los que se les aplicó un cuestionario al finalizar la investigación para determinar sus opiniones en relación con la metodología mencionada. Los resultados obtenidos se analizaron mediante estadísticas descriptivas en JAMOVI. Así, se concluye que existe una gran relación de mejora en las habilidades gramaticales puesto que las actividades que ofrece esta metodología, permitieron a los estudiantes tener una comprensión significativa del idioma y desarrollar actividades del mundo real basadas en escenarios específicos para aprender el idioma.
Description
Keywords
Aprendizaje basado en tareas, Destrezas gramaticales, Precisión lingüística, Task-based learning, Grammar skills, Tareas comunicativas, Language accuracy, Communicative tasks, Enseñanza de lenguas, Language teaching