Diseño de material gráfico informativo e interactivo sobre la protección virtual de datos privados, dirigido a los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE)
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Date
2018
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Publisher
PUCE - Quito
Abstract
El uso masivo del Internet y de otras herramientas electrónicas ha traído una infinidad de ventajas pero también una serie de impactos negativos en la sociedad. El Ecuador no es ajeno a esta realidad, convirtiendo a las instituciones académicas en blancos vulnerables. Esta tesis de disertación considera de manera particular a los estudiantes de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador (PUCE). Aunque no de manera suficiente, existen políticas y normativas internacionales, nacionales e institucionales relacionadas con el derecho a la protección de la privacidad, las mismas que son desconocidas por la mayoría de estudiantes. Frente a ello la tesis propone un producto gráfico que informe a los estudiantes de la PUCE sobre la importancia de mantener protegidos sus datos privados. Para abordar esta situación, ha sido necesario elaborar la tesis con tres componentes, uno de investigación, otro de diseño y un tercero de validación, cada uno con sus respectivos respaldos teóricos y metodológicos. A través de la aplicación de técnicas cuantitativas y cualitativas en el primer componente se pudo constatar que los estudiantes de la PUCE han sido víctimas de diversos ataques cibernéticos, frente a lo cual, una amplia mayoría tienen una limitada adopción de medidas para preservar la privacidad. El estudio detectó las principales causas de este fenómeno. Una de ellas, el desconocimiento sobre las estrategias o mecanismos para la protección de información privada en Internet. Siendo central, la ausencia de una herramienta ágil de diseño informativo e interactivo para la protección de datos privados. La elaboración de este producto y la presentación de los detalles teórico-metodológicos son los contenidos principales del segundo componente de esta tesis. El tercer componente tiene que ver con el proceso de validación del producto de diseño, con la finalidad de conocer su viabilidad y corregir los aspectos centrales que arroje esa prueba. Con el propósito de preservar el derecho a la privacidad se ha visto la necesidad de promover en la Institución una herramienta que produzca un diseño de experiencia y se sirva del Diseño Centrado en el Usuario (DCU), para generar un producto informativo e interactivo con características de gamificación.
Description
Keywords
Material de enseñanza, Diseño gráfico, Educación superior, Gramificación y el juego, Proceso de producción