Habilidades sociales y dependencia al celular en adolescentes
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Date
2025
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Publisher
PUCE - Ambato
Abstract
Este estudio se llevó a cabo con el objetivo de identificar la relación entre la dependencia del celular y las habilidades sociales en adolescentes de la ciudad de Quito. La metodología corresponde a un estudio de enfoque cuantitativo con diseño no experimental de corte transversal con alcances descriptivo y correlacional. Para la selección de muestra se utilizó un muestreo no probabilístico por conveniencia y esta quedó conformada por 100 estudiantes del Colegio Mayor Iturralde de la ciudad de Quito. Para la recolección de los datos se utilizó el cuestionario de Goldstein y el EDAS, orientados a medir los niveles de dependencia al celular y habilidades sociales. En cuanto a los resultados se evidencia que la mayoría de los estudiantes presenta un nivel medio de habilidades sociales, se destacan las interacciones positivas y hacer peticiones, sin embargo, se encontraron limitaciones en la autoexpresión y la defensa de los derechos. Respecto a la dependencia al móvil, se encontró una tendencia moderada, con un 48% de estudiante con un nivel alto. Se encontraron correlaciones significativas entre el uso excesivo del móvil u algunas dimensiones de las habilidades sociales, esto indica que el uso excesivo del móvil puede influir en la expresión y en las interacciones sociales. En conclusión, el alto nivel
de la dependencia al móvil puede afectar aspectos claves en la interacción social, lo que puede conllevar a consecuencias negativas para el desarrollo integral de los adolescentes.
Description
Keywords
Habilidades sociales, Dependencia al celular, Adolescentes, Tecnoadicción, Psicología social